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你真的开始“厌学”了吗?
  更新时间:2019-06-12

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你真的开始“厌学”了吗?

>关于厌学教育你真的开始“厌学”了吗?时间:2018-08-2315:48:19作者:育人邦问题少年全封闭学校  高中学生厌学是很严重的。

但是也有一些并不是真正的厌学,有些同学说自己厌学,可能只是暂时的疲倦,如何辨别自己是否厌学呢?通过这几点就能判断!、  表现一:推脱责任  把简单的失败的原因推向外部,而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因,检查自我,吸取教训。 比如,常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清,卷子印的不清楚,老师阅卷不公平等。 其实自己心里对失败的原因很清楚,只是不敢正视自己的不足,用这种方式来掩盖自己的责任。   表现二:精神胜利法  具有厌学情绪的学生,在受到挫折时,不是分析原因,而是回避现实,想法改变周围人对自己的看法。 往往容易沉湎于以往成功的回忆中。 这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称,这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。

  表现三:合理化  孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。

当这些孩子达不到所规定的标准时,就否定或指责这个标准不合理,尽量找些看似合理的借口,使目前的失败趋于合理化,这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差,避免激烈的内心冲突。

  表现四:自我保护  学生在学习上受挫以后,会举出众多的受挫伙伴,表明自己与他人一样,并不是最差的,以推脱因受挫而产生的心理压力。

实际上这是一种错误的社会化比较方式,是为了推脱责任,解脱心理压力。

  表现五:自我贬低  一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后,自觉低人一等,极端自卑,感到自己在各个方面都不如别人。

不能从科学地分析中坚信自己的学习能力,而自我怀疑,自我否定,认为自己的智力发育落后,不是学习的材料。

目前的失败是由于自己的能力不如别人,失败也是自然的事情,这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

  上述表现出现34项,初步就可以断定有厌学情绪了。

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