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西北师范大学音乐学院学术讲座——音乐实践的三大环节及其相互关系
  更新时间:2019-06-12

  把平时考核、定期考核、专项工作考核、培训考核、重大事件考核坚持好完善好,实现干部考核经常化、制度化、全覆盖。同时,要注重考核结果运用,把考核结果与干部使用、奖惩、教育、管理结合起来。要强化正向激励。坚持严管和厚爱结合,激励和约束并重,通过正向激励提振纪检监察干部干事创业的精气神。

    2、目光  考生在答题时,应注意与考官的眼神交流。这一点非常重要,考生不能只关注一个考官,而“不闻不问”其他考官。

西北师范大学音乐学院学术讲座——音乐实践的三大环节及其相互关系

报告题目:音乐实践的三大环节及相互关系报告时间:2017年8月28日下午3:00报告地点:西北师范大学音乐厅主办单位:西北师范大学社会科学处、西北师范大学音乐学院、甘肃省民族音乐研究中心报告人:王次炤王次炤,中央音乐学院教授、学术委员会主任、原院长。 先后开设音乐美学基础中国传统音乐思想等九门课程,著有《音乐美学基础》(与张前合著)、《音乐美学新论》等著作和译作十部,发表论文和评论文章百余篇。 曾获全国优秀教学成果国家级一等奖、中国音乐金钟奖理论评论奖一等奖、中国文艺评论奖一等奖、北京市优秀教学成果一等奖、北京市哲学社会科学优秀成果一等奖、全国研究生教育优秀成果奖二等奖、文化部优秀教材奖、教育部人文社会科学优秀成果奖北京市哲学社会科学中青年优秀成果奖等奖项。 音乐美学基本问题被评为国家精品课程和国家级精品资源共享课。

荣获国家有突出贡献中青年专家、英国皇家音乐学院和中国香港演艺学院荣誉院士等称号,以及耶鲁大学SanfordMedal荣誉勋章。

任全国政协委员兼政协科教文卫体委员会委员、国家艺术教育委员会副主任、国务院学位委员会音乐与舞蹈学科评议组召集人、中国文艺评论家协会副主席兼音乐舞蹈委员会主任、中国音乐评论学会会长、中国数字化音乐教育学会会长、北京国际音乐节艺术委员、浙江音乐学院名誉院长等。

  同学们在考场出现这种紧张带来的头疼的时候,不要再继续做题了,而是应该进行短暂的放松,让自己的大脑进行短暂的休息,这样能够很好的缓解大脑的疲劳,从而减轻头疼,同学们在头疼的时候不要强行做题了,这样只会加剧自己的头疼。  第三,调整自己的情绪。之所以在考场出现头疼,很大程度上是因为同学们的紧张所造成的,所以在出现头疼以后,同学们应该尽快的调整自己的情绪,让自己放松下来,这样才能够有效的缓解这种头疼,在考场上不要过于的紧张,放松自己的身心,让自己轻松应考。  考试的时候,同学们难免是会出现紧张的情绪的,但是这里提醒同学们,不要过度的紧张,在上考场之前,应该很好的调整自己的情绪,以免因为这种情绪上的紧张给自己的考试带来不必要的麻烦,祝考出自己应有的水平。

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