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甘肃专家指导高考填报志愿——二、三本合并,填报志愿要弄明白这些
  更新时间:2019-05-25

重新注册操作不影响考生之前已获得的成绩。报考中职专业课、中职实习指导教师资格以及初中、高中教师资格日语、俄语科目的考生需在网报时选择浙工大考区;其他须在网报时选择参加面试的考区。四、面试现场确认全省现场确认截止时间为12月17日15时。所有考生需在信息输入后由考生本人按相应考区公告的时间、地点进行现场确认(包括报名资格审查、照片信息检验、缴费等)。

就好比你若是在坟墓旁种植一颗奇形怪状的树,当路人走过时,难免会感觉到一股凉意。会让人感觉毛骨悚然,因此凶也。又如坟墓旁的树周围全是杂草,也是不吉。

  每日甘肃网5月17日讯(兰州晨报/掌上兰州记者夏苗)高考将至,对于能上什么样的高校,现在除了平稳心情在考试中正常发挥以外,如何填报志愿成了考生及家长考虑的重点。

的确,高考填报志愿是一项比较复杂的系统工程,掌握好正确的填报方法对考生顺利牵手心仪的大学和专业至关重要。 对于绝大部分考生及家长而言,在高考填报志愿上没有多少经验,那么如何顺利跨越这个“关键点”,从今日起,本报特开辟省教育考试院专家指导高考填报志愿专题,请权威专家从多方面给予考生及家长有力指导。

  首期由省教育考试院多年从事高考招生工作的专家马骁、王高尚两位老师为考生及家长就今年我省普通高校招生制度进行改革,普通文史、理工类的本科二批、本科三批两个招生批次合并为“本科二批”,取消原来的本科三批。

在批次合并的前提下,该如何填报志愿给予各位考生及家长建议。

  1应对有正确认识  批次合并了,志愿该怎么选择,特别是对那些高考成绩在本科一批下,本科二批分数线上的考生而言,选择多了,但困惑也增加了。

在此,首先,需要考生及家长对三本院校有一个正确的认识,不是三本院校中就没有好学校、好专业,并且不少民办院校都已具备研究生培养能力,而这是一些公办院校都做不到的。

此外,对于许多高考成绩不是特别理想的考生,还容易陷入是上独立学院及民办院校本科还是上甚至去复读的纠结中,左右为难。

这个问题,因人而异,因家庭环境而异,选择没有绝对的对错之分,但从现在就业及考研对第一学历要求越来越高的情况来看,接受本科教育相对起点较高,在就业和考研的选择上也更宽泛,如果条件允许,进入民办院校及独立学院接受本科教育应该是一个更好的选择。   面对二、三本院校合并,在成绩、经济条件允许的情况下,填报志愿单纯地考虑公办院校就显得有失偏颇,特别是对高考成绩在二本线上但又分数相对较低的考生,考虑发达地区的独立学院或民办院校也是一个不错的选择。   2了解今年的“二本分数线”  二本、三本合并后,高考成绩与分数线的关系如何?填报志愿指导中往年院校成绩信息还具有参考价值吗?这些都是今年考生最为关注的问题。   首先,考生对今年的“二本分数线”要有一个清醒的认识,这个分数线是包含了原三本院校计划后划定的分数线,也就是说划定的二本分数线上考生的数量要满足所有普通公办本科院校以及独立学院、民办本科院校的计划需求,而往年的二本分数线只是在普通公办本科院校的计划数基础上划定的。

所以从实际来看,今年二本分数线会由于原来三本计划的并入而低于往年划线方法所确定的二本控制分数线,但会高于往年划线方法所确定的三本分数线。

  因此,今年二本线上考生理论上至少要比往年多出今年独立学院及民办本科院校的招生计划数额相当的考生;而且为了完成招生计划,实际划定的二本分数线上考生人数还是会略大于整个今年二本的计划招生人数。 这就意味着不是所有线上考生都能上本科,如果考生填报志愿不考虑独立学院及民办本科院校而成绩又相对较低,考取公办院校的几率会非常低。   3用“位次法”、“线差法”填报依然可行  搞清了分数线的意义,但许多考生仍想知道究竟多少分才能上公办本科院校。 从绝大多数独立学院及民办本科院校录取成绩势必会低于普通公办本科院校的大趋势出发,结合近年来本科招生计划变化不是很大的情况,通过参考往年二本录取院校的最低分位次就可以看出,高考成绩理工类位次在6万名以上、文史类在万名以上的考生,考取公办本科院校希望较大,而在此位次之下的考生可能就要将关注的重点放在独立学院及民办本科院校上了。   有些考生和家长可能认为往年的二本分数线、三本分数线,以及院校录取成绩与分数线的线差值都没有什么参考意义了,其实不然,无论如何划定分数线,平行投档模式造成的院校录取成绩扁平化是不会因为批次的合并而变化,也就是说院校录取成绩位次变化不会很大,依然具有参照性。 往年院校录取平均分、最低分的相应位次,对今年相应位次的考生依然具有参照性,也就是用“位次法”判断志愿依然可行。 其实,今年虽然二本分数线与往年的二本分数线、三本分数线没有可比性,但一本分数线的划定方法没有变,那么考生可以将往年院校录取成绩与当年一本线的分差,与自己今年的成绩和今年一本线的分差作比较,来判断可能上的志愿院校,这就是“线差法”。

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甘肃专家指导高考填报志愿——二、三本合并,填报志愿要弄明白这些

中公教育专家认为,这个时候就需要我们运用逆向思维进行侦破,从选项这个犯罪现场出发,顺藤摸瓜,抽丝剥茧,追根溯源,找到真正的行凶者。既然主旨观点题问的是概括最准确的、作者想要强调的、文段意在说明……那么我们就不妨从选项入手,假设如果作者想要准确、全面地表达选项中的意思,文段内容应该是什么以下例题为例:例题:社会重视老年工作,关注的重点在帮助老年人解决他们做不了的各种事情上,这自然是对的,但同时还需要关注老年人自己还能做什么。发现、发觉老年人自己还能做什么,加以支持,提供条件和方便,进行组织引导,这不仅可以增加老年人对社会、家庭的贡献,减轻他人的负责,更有利于老年人身心愉快、健康长寿。这段文字意在说明:A.组织引导老年人做些力所能及的事可以帮助其树立生活信心B.关注老年人更应当组织引导老年人实现老有所为C.老年人实现老有所为可以减轻社会家庭负担,利于长寿D.老年工作的重点是帮助老年人解决他们做不了的事情【中公解析】答案选B。

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