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小班艺术活动:好吃的冰淇淋
  更新时间:2019-05-29

无论是哪个车间出了问题都将直接影响产品质量。“青春训练营”之科研软件技能沙龙于2019年4月27日晚正式开班了。本次科研软件技能沙龙的培训课程以科研报告中常用的绘图软件“CorelDRAW”以及“3DMAX”为主,为新入学的研究生日后的科研工作奠定了扎实的基础。CorelDRAW软件的为付磊老师课题组博士生王文婕,她详细讲解了该软件的用途及基本概念、基本操作、对象操作、线性工具等等,还绘制了一些可爱的动漫形象及化学结构,在引起同学们兴趣的同时做到学习知识,寓学于乐。

  考生切忌吃大量油腻的动物性食品,猪肉也不要吃太多。油炸食品易使人产生饱腹感,影响其他食物的摄入量,专家推荐考生应多吃鱼、去掉皮的鸡肉、牛奶、鸡蛋等食物,也可以熬些绿豆粥、银耳莲子汤等,适量放些糖,既美味可口,又清热祛暑。

  活动背景:  好吃的冰淇淋这个活动是在《快乐的夏天》主题活动里的。

对小班孩子们来说他们最喜欢的就是冰淇淋,他们吃的多,感受肯定也很多。 但是如何通过这个活动让孩子们感受到一种快乐,体现出活动的艺术性呢在原来的设计里是让孩子来画冰淇淋的,我觉得可能技能上的要求偏多,而艺术性和快乐体现的不够。 于是我就想通过另外一种方式既能让幼儿体验到快乐,又突出艺术活动的艺术性、审美性。

所以我就想到了能不能运用多种材料,并适当提供一些辅助材料激发幼儿制作冰淇淋的兴趣,让他们在玩玩做做中体验到不一样的感受,真正地在快乐中学习、在快乐中成长。 因此也就有了这个活动的诞生。

  活动过程  一、活动目标:  1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状,了解冰淇淋的基本特征,体验作品的艺术美。

  2.自由选择搓、捏、卷等方式,并运用适当的辅助材料制作冰淇淋,体验成功的喜悦。

  二、活动准备:  布置一个冷饮店的场景、架子上放上一些做好的冰淇淋、萨克斯音乐《永恒的爱》  小纸杯、橡皮泥  透明果冻杯、各种种子(如绿豆、赤豆、小麦等)柠檬、吸管  面粉、颜料、小勺、冰淇淋盒子、盘子  三、活动过程:  1.以开冷饮店导入,激发幼儿观察兴趣。   师:夏天到了,天气真热呀!小朋友们你们喜欢吃冰淇淋吗我的清凉一夏冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋,什么口味。

你最喜欢吃什么冰淇淋呢(欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状)这些冰淇淋看上去又好看又好吃,来买的顾客非常多。

我都来不及了你们愿意帮帮我吗  2.观察几种不同材料和方法制作的冰淇淋,引发幼儿制作的愿望。   师:看看都有哪些冰淇淋呢哪些你是会做的呢(对幼儿自己会做的教师简单提示下就可以了。 )  如:透明果冻杯、橡皮泥、各种豆子粘贴制作的冰淇淋,最后再插上柠檬片和吸管装饰一下就是冰淇淋了。

可以把橡皮泥捏成圆形或者其他形状。   哪些你是不会做的教师进行重点示范和讲解。   如:小纸杯、橡皮泥做成的甜筒,把小纸杯先装满,然后再拿另外的橡皮泥搓成长条,慢慢地从圆的上面开始绕圈,一圈圈地往上叠,最后把头拉上去竖起来一点就完成了。   还有面粉做的冰淇淋,教师示范捏一个五角形,提醒幼儿你想捏什么形状就捏什么形状,然后用小勺浇上你喜欢的果酱(颜料洒上去)。

  3.幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋,教师巡视指导。

  教师重点指导帮助能力弱的幼儿,提醒他们粘贴时要小心,做的时候可以多动脑筋想一想,做出和别人不一样形状的冰淇淋。

  4.展示讲评  我们小朋友做的的冰淇淋真好,谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋你要买哪个冰淇淋引导幼儿从形状、味道上面来讲,然后教师把冰淇淋卖给这个小朋友。

[page_break]  教师还可以特别推荐几个与众不同的冰淇淋,引导幼儿来欣赏。

  活动反思:  1.环境创设的不断完善,营造了艺术温馨的氛围。   冷饮店场景的布置一下子就吸引了幼儿,孩子们的兴致被调动了起来。 在操作的时候,我们又播放了萨克斯音乐,感觉就像是在西餐厅一样,给了幼儿一个温馨的氛围。   最后展示的时候又增加了一些辅助物的装饰,如樱桃、柠檬片、吸管等,使冰淇淋更美观,也更具有艺术性。

  2.情境语言的不断完善,增强了情境性。

  在之前的第一个活动中,我是以杨阿姨开店,请小朋友帮忙做冰淇淋,最后再送给杨阿姨为线索展开活动的。 活动开展下来以后,感觉情境性虽然比较好,但如果以我开店为线索,直接请小朋友来帮忙,最后再把这些冰淇淋以卖给幼儿的形式引导他们来介绍、说一说,前后的连接会更紧密,也更能吸引幼儿,情境性更丰富。

  3.材料的不断完善,使其更具操作性和展示性。

  在第一次活动的时候,我们用面粉做的冰淇淋是放在不透明的冰淇淋盒子里,由于冰淇淋盒子的不透明性,面粉做的冰淇淋展示在那儿看不大出,所以后来改用了透明的盒子和小杯子,这样就比较清楚了。 还有一组我们用的是盘子,便于幼儿把面粉放在盘子里,看得出捏的形状。 还有就是装饰冰淇淋的各种种子,刚开始想用大的黄豆,但想想黄豆太大,幼儿做的冰淇淋太小,有点不合适。 还想到用菜籽,考虑到橡皮泥的重复使用,菜籽粘上去以后不好弄下来。

所以我们就运用了大小差不多的赤豆、绿豆、小麦,而且这三种种子颜色也不一样,装饰起来也比较好看。

  4.教师的示范指导和幼儿学习经验之间的不断完善,给幼儿的操作提供了更多的选择性和层次性。   一个是小纸杯和橡皮泥制作的冰淇淋,刚开始老师示范的时候是让他们搓一个圆放在纸杯里,然后再在上面绕圈,但试下来以后发现小朋友搓的圆不大,因此上面的绕圈就不好做了。

所以后来我们改进为塞满整个纸杯,然后在上面卷效果就好多了。   还有就是面粉制作的冰淇淋,原先老师没有示范捏出形状,只是做一个圆再浇上果酱,试下来以后感觉太简单了,做起来也很快,对幼儿的制作要求也太低了。 后来又想到让他们用小刀来切出一些形状,但是经过自己的亲身实验之后,感觉也不可行,因为面粉很有稠性,又太软,切了以后会变形,而且切不段。

所以这种方法也放弃了。

最后我们就采用捏的方法,给幼儿示范捏出一种形状,然后让小朋友自己也来想象捏出各种形状,这样既增加了难度,又给了能力强的幼儿一次发挥创造的机会,让他们有了更多的选择。

  另外,在欣赏各种冰淇淋的环节中,如果能提供一些冰淇淋的图片,让幼儿感知各种不同冰淇淋的色彩、形状,有助于他们积累更多的经验,在操作中能制作的更好。

小班淇淋。

小班艺术活动:好吃的冰淇淋

中国的发展,是包括老区人民在内的中国人民历经苦难、自力更生、艰苦奋斗,甚至作出巨大牺牲换来的。中国未来的发展,绝不是任何艰难险阻可以阻挡。合则两利、斗则俱伤,贸易战没有赢家,中方不愿打,但也不怕打,必要时不得不打。

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